全力以赴打好“十三五”收官战的决胜局
党委委员 党政办公室主任 南旭光
“十三五”是学校实现“互联网+双一流”新型高校建设的关键一程，是学校向“高质量发展、高品质学习”迈进的艰难跃升，是迎来全面建成小康社会这“第一个百年目标”的最后冲刺。对我们而言，“十三五”规划有着不同寻常的意义。
四年多以前，承载着全校师生新愿景新期冀的“十三五”画卷铺展开来，那不是一个平常化的事业发展任务书，而是一个无比艰巨的新课题和难啃的硬骨头，它所彰显的是全校上下砥砺奋进的新征途，是不畏艰难的新攀登。
实施“十三五”规划的四年来，我们扎根重庆大地，坚定办学发展方向，全面深化综合改革，协调推进均衡发展。我们坚持走技术创新和模式创新“双轮驱动”的道路，加快办学治校育人与现代信息技术的有机融合，“互联网+”特色愈发凸显；我们坚持问题导向和目标导向，加快推进人事制度、内部管理、体制机制“三项基础性改革”，现代大学治理体系更加完善、治理能力更加提升；我们推进“互联网+”教育教学与人才培养模式改革，全面实施内部质量诊断与改进，不断完善“十大育人体系”，高水平人才培养体系更富活力与效率；我们加快办学基本条件建设，完善公共服务体系，强化智慧校园、绿色校园、平安校园、和谐校园建设，校园民生持续改进、师生幸福指数不断提升；我们深化办学体系“旧城改造+新城建设”，启动基层特色学院建设，系统转型和开大筹建奠定了扎实基础；我们成功获批重庆市优质高等职业院校建设项目，正式挺进国家“双高计划”高水平专业群建设队列，综合实力稳步提升……
实施“十三五”规划四年后的今天，我们学校在2015~2019年间的综合成绩于全国一千多所高职院校中排名69位，在骨干高职院校类排名第18位。这就是我们实实在在的进步，更是全校师生共同努力的结果。
可以说，我们正在将“十三五”规划的蓝图变成现实，将一切发展变得不仅有质量，而且有温度。若问在“十三五”征程中迈进难不难？答案自然是难！正是因为难，我们才要顶风而上。否则，行百里者半九十。
回头来看，我们“十三五”规划的“基地、高地、平台、中心”建设仍然需要加足马力，我们在技术技能人才培养高地和技术技能创新服务平台打造方面还有明显不足，我们于高水平专业群、高水平师资队伍、服务社会发展等方面还存在显性短板，我们在产教融合与校企合作、国际化水平、学校治理、信息化建设、办学条件保障等方面还有瓶颈制约。这正是我们应该于“十三五”规划收官之年着力破解的难题，也是面向“十四五”规划必须全面发力的方面。
2020年是学校“十三五”这场硬仗的决胜年，只要我们坚定信心，全面践行新发展理念，全力以赴沿着既定规划思路、瞄准既定目标任务，进一步强弱项、补短板、抓落实，我们相信，在今年底的“十三五”收官之际，全校师生都能围绕“质量、特色、能力”讲出属于自己的故事，留下一段永存于心的“互联网+”记忆。
以“十三五”顺利收官拉开新一轮发展的序幕
质量建设办公室副主任 沈铁松
“十三五”以来，全校上下以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻新发展理念，落实学校第二次党代会提出的“9大行动计划、3项基础性改革”，坚持目标导向、问题导向，坚持“改革创新、特色发展、开放融合、协调共享”四大工作理念，有序推进“1+3+N”规划体系的落实落细，着力加强“质量、特色、能力”建设，推动现代信息技术与教育教学的深度融合，推进质量变革、效率变革、动力变革，努力建设“互联网+双一流”新型高校，取得了一系列重要进步和成绩，为下一步的发展奠定了坚实的基础。
“十三五”收官之年伊始，我们要全面总结好“十三五”所取得的实实在在的成绩，同时我们更要深刻认识到还有点上的目标未能实现，还存在一些短板与不足，还有一些制约学校发展的藩篱亟需破除。就当前而言，我们迎来了职业教育大改革大发展的良好机遇，但同时也面临着复杂多变的外部环境和高职院校竞争日趋加剧的现实，这就要求我们必须实事求是地厘清当前的工作不足、现实问题和发展瓶颈：学校发展中的结构性矛盾仍然突出、办学体制依然不够灵活、产教融合机制尚不完整、绩效评价与考核缺乏活力、大学治理现代化程度依然不足，信息化服务水平还需提高，等等。
面向“十四五”，我们应该立足于此，全校上下一心，保持战略定力，积极行动起来，再次对照学校规划的目标愿景，以“双高”建设为契机，抢抓落实，补齐短板，打好“十三五”收官战。
