探索有效治理方式，优化制度设计，不断提升治理效能
党委委员、党政办公室主任南旭光
“十三五”规划以来，学校始终坚持习近平新时代中国特色社会主义思想，践行新发展理念，采取了切实有效的措施，全面实施“三大基础性改革”，扎实推进治理体系和治理能力现代化。但是，现代大学治理体系的成熟完善是一个动态过程，治理能力现代化也是一个渐进提升过程，没有最好的状态，没有工作的止境。尤其是在当前要全面打赢这场新冠肺炎疫情防控阻击战的背景下，我们更要以此为契机，围绕习近平总书记关于共建共治共享的新治理理念，不断创新、勇于探索行之有效的治理方式、治理手段，不断推动各方面制度完善，提高制度的执行力，从而为全面推进学校治理体系和治理能力现代化做出扎实有效的工作。
我们要以深入推进学校《章程》实施为契机，毫不动摇坚持党对学校事业发展的全面领导，围绕立德树人根本任务，进一步优化办学治校育人制度设计，创造有利于教育事业发展的良好制度环境，切实回答好培养什么人、如何培养人、为谁培养人的根本问题，为推进学校治理体系和治理能力现代化提供制度保障。我们要以“互联网+双一流”发展战略为引领，进一步推进学校业务创新、流程再造，进一步强化部门协同、内外联动，通过打造“智慧校园”、打破“数据壁垒”，持续推进技术创新和模式创新，深化我校“互联网+教育”办学特色，优化信息集成与数据治理，提升“循数治理”能效，推动高质量发展之路越走越宽广。我们要以深化实施“三项基础性改革”为抓手，进一步完善校院两级管理体制，健全目标绩效考核办法，通过加快推进“一院一策”“一专业一策”“一教研室一策”等办学体制和教育管理改革试点工作，激发广大教学科研人员教书育人、干事创业的积极性和主动性，不断释放二级学院办学活力，着力提升学校内部治理效能。
图难于其易，为大于其细。我们各个单位（部门）都要理清边界，切实打通“责任闭环”，不断完善现代大学治理体系，为学校加快“互联网+双一流”建设提供有力保障。
党员作先锋 干部担责任
党委委员、组织部（统战部）部长 王剑华
突如其来的疫情，既是对社会治理效能、应急能力的“大考”，也是对干部担当作为的“大考”、对党员党性修养的“大考”。
在这次疫情防控阻击战中，充分体现了“一方有难，八方支援”全国一盘棋的团结精神，全国各地医疗队、军队医疗队第一时间奔赴支援武汉，不顾个人安危，放弃假期休息，既涌现出了一大批舍生忘死、牺牲在抗疫一线的英雄，更有一大批普通共产党员，奋战在抗击疫情的第一线，冲锋在前，每一个党员成为一面旗帜，让党旗飘扬在抗击疫情的第一线，谱写了一曲新时代全民团结抗击疫情的时代凯歌。
在学校抗击疫情的工作中，从学校领导到中层干部，从普通党员到小区物管，大家也积极响应党中央号召和学校党委的决策部署，为搞好学校的疫情防控工作，出主意想办法，牺牲小家为大家，涌现出了一批先锋模范作用突出的党员和敢于担当作为的干部，值得全校师生学习。
在这次疫情防控阻击战中，也暴露出一些领导干部政治意识不强，不顾大局，不敢担当，不善作为，给疫情防控工作造成损失，党中央及时进行问责处理，充分体现了全面从严治党的决心。正如郭庆书记在开学工作会议上强调的，在统筹推进疫情防控工作和学校事业发展过程中，要始终坚持党的全面领导，坚持用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑、指导实践、推动工作，切实加强党的组织覆盖和工作覆盖，坚定打好治理体系能力阵地战。
治理体系和治理能力现代化不是一蹴而就的，按照“全校一盘棋”的工作要求，要特别抓好三个方面的作用发挥。一是要抓好各级党组织的作用发挥，围绕组织建设这个核心，不断强化组织体系，充分发挥党组织战斗堡垒作用，着力强化“四位一体”组织体系，积极营造良好的干事创业环境。二是要抓好干部队伍的作用发挥，组织部门要真正选好干部、育好干部、管好干部，全体干部在大是大非面前站稳立场、听从召唤，在重大斗争中勇于亮剑、敢打头阵，在深化改革中先行先试、勇挑重担，以实际行动发挥好“头雁效应”。三是要抓好全体党员作用发挥，每一位党员都要不忘初心、牢记使命，坚持立足岗位、履职尽责、担当作为，不断提高工作能力和水平，共同汇聚推动学校事业发展的强大力量。
切实加大师资队伍建设力度
人事处师资科科长 赖凡
2020年，书记校长对师资队伍建设高要求、严标准。回首十三五期间，学校师资队伍的建设成效确实与规划存在一定的差距，主要体现在专任教师结构性短缺的问题未能有效解决，拔尖人才尤其是领军人物仍然缺乏，“双百工程”分段实施成效不明显，“双师双能型”教师的培养工作还需进一步加强。
2020年，全面提升师资水平任重道远，我们要按照学校的部署，持续加强人事制度改革，将岗位管理落到实处，开展好岗位竞聘工作，打通各类人员职业发展渠道，优化分级分类的考核评价制度和优绩优酬的绩效分配制度，通过进一步开展教师的培养培训、进修研修、社会实践等项目，提升教师素质和双师能力。同时，我们还要加强引才力度，创新方式实施“聚贤工程”， 将“不拘一格”引人才、多措并举“育人才”、因能而异“用人才”、优化环境“留人才”做到实处，统筹推进各类队伍全面发展。
